Блог вчителя початкових класів Грем`яцької зош І - ІІІ ступенів Гурин Олени Василівни

Зустріч 4. Як знайти на карті частини Світового океану?

Мета: ознайомити учнів з частинами Світового океану, навчати знаходити їх на карті; розвивати пізнавальну активність учнів; забезпечити розвиток логічного та просторового мислення; виховувати любов до природи.

Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань

— Що таке Світовий океан? Назвіть його частини.

— Розкажіть історію виникнення назв океанів.

— Вода в природі знаходиться в океанах, морях, озерах, річках, болотах.

III. Повідомлення теми і мети уроку

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся більше про зображення водойм на картах.

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Пояснення вчителя

— Розгляньте шкільний глобус. Який колір переважає на ньому?

— Пригадайте! Яким кольором позначають водні простори на глобусі й карті?

— Землю часто називають водною планетою. На ній знаходиться майже вся вода Сонячної системи.

Коли люди полетіли в космос, то спостерігаючи з космічних кораблів за нашою планетою, вони побачили, що вона блакитна. Поміркуйте, чому?

— Якщо швидко розкрутити глобус, то здається, ніби він одноколірний — блакитний. (Учитель швидко обертає глобус.)

— Блакитним кольором зображена вода — всі моря, океани нашої планети.

Якщо всю поверхню Землі зобразити у вигляді круга і розділити його на 10 частин, то 3 частини займе суша і 7 частин вода.

Нашу планету можна назвати планетою океанів. Уся вода на земній кулі називається Світовим океаном.

Увесь Світовий океан ділиться на чотири частини, тобто чотири океани. Океани — це величезні простори води.

— Які ми знаємо океани? (Демонстрування)

— Частина океану, яка розташована уздовж берега материків, називається морем. (Демонстрування.)

— А що більше за площею поверхні — океан або море?

— А за кількістю? (Морів багато, а океанів — 4.)

— Україну не омивають океани. Які моря, що омивають береги України, ви знаєте?

— Який художник любив зображувати море? (К. Айвазовський)

— Отже, більшу частину поверхні Землі займає вода.

— У чому вона міститься? (В океанах і морях, річках і озерах, під землею, у повітрі.)

— Вода — багатство Землі.

2. Робота за підручником (с. 17)

— Про що розповів Карасик Золотенко?

— Які правила потрібно знати, щоб «потоваришувати» з картою?

3. Фізкультхвилинка

V. Узагальнення й систематизація знань

1. Цікаво знати!

Глибокі моря й океани! Навіть висока гора, і та сховалася б у найглибше місце Тихого океану — Маріанську западину. А вона така глибока, що можна було б опускатися в кабіні звичайного ліфта підряд 5 годин (порівняйте: до 10-го поверху — півхвилини).

Якби земна куля була гладкою, як глобус, і усі моря, океани розлилися по її поверхні, то вся планета виявилася б залитою 9-метровим шаром води.

А чи багато води на світі? Ні, якраз стільки, скільки треба, щоб наша планета не замерзнула. Світовий океан — це щось подібне до котла центрального опалювання Землі. Сонце за літо нагріває воду, а взимку вода поступово віддає своє тепло.

У Світовому океані стільки води, що на кожного мешканця нашої планети її припадає близько 300 млн м³.

Щоб заповнити западину, яку займає Світовий океан, усім річкам земної кулі потрібно безперервно текти приблизно 50 тис. років.

2. Гра «Знайди “зайве” слово»

— Яке поняття об’єднує назви географічних об’єктів?

Атлантичний, Тихий, Азовський, Індійський.

Чорне, Середземне, Азовське, Кримське.

3. Гра «Так чи ні?»

Велику частину поверхні земної кулі займає вода.

Зовсім без води на Землі можуть існувати деякі живі істоти.

Океани — частина Світового океану.

Світовий океан поділяють на три океани.

Моря — частини Світового океану.